“我们奉为圭臬的学术理论，只是他们用来进行思想实验的、众多工具中的一个。”
“他们可以轻易地调用来自不同学科的、我们闻所未闻的知识，去解决一个看似毫不相关的问题。”
第178章：来自燕京大学“最高密级”报告
“那种知识的融会贯通和思想的自由奔放，是我们现有的、壁垒森严的学院制度，完全无法培养出来的……”
写到这里，钱立群停了下来。
他靠在椅背上，身体深深地陷进柔软的皮革里，却感受不到丝毫的舒适。
一种巨大的无力感，攫住了他的心脏。
他想起了龙河大学的图书馆。那里没有一排排的书架，只有一个个独立的全息交互舱。学生们可以在里面，以一种近乎于“神游”的方式，构建知识模型，进行思维碰撞。
他想起了龙河大学的课堂。老师不再是知识的灌输者，而是一个个“项目经理”，他们只负责发布最前沿、最棘手的问题，然后引导学生，自己去寻找答案。
一个可怕的认知，在他的脑海中成型。
燕京大学，乃至全世界所有的高等学府，都还在用工业时代的流水线模式，生产着标准化的“知识工人”。
内容未完，下一页继续阅读