甚至，需要临时去翻阅自己专业之外的资料，才能勉强地，给出一个，看起来还算“标准”的答案！
这份，令人感到既骄傲，又无比恐慌的清醒认知，让所有龙河大学的老师们，都产生了一股，极其强烈的危机感。
这不是教学。
这更像是一场，来自未来的、针对现在的、单方面的知识碾压。
这些孩子们……
他们，正在以一种，近乎于“非人”的、指数级的恐怖速度，疯狂地成长着……
我们……
我们这些所谓的“老师”……
恐怕，很快，就不配，再教这些妖孽了！
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