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整整一星期，我们都在轮换里度日。
马尔科对这里并不了解，选择的课程数目繁杂。而当我们花费一整个星期一一试课，最后的结果却是坐在空泛的大课堂里，台上老师讲着空空如也的长篇大论，我在靠窗的角落看，马尔科在桌下织着毛线。
我看着他时，他也在看我。
我们相视一笑。
这种结果我并不觉得意外：
这里是三个世界的集合，学校要面向三个世界的居民开设课程，考虑到每个世界的文化水平参差不齐，个体差异过大，大多数课程都会分成初、中、高三级，每一级也会细分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ节。
级和节分开计算学分，难度呈阶梯式递增。学生可以酌情学习，中途可以随时停止修习，而相反，要学到高级Ⅲ，也必须先完成前面八节课的修习。
马尔科刚开始上学，选择的科目虽然多，但每门都必须从初级Ⅰ开始。
而对于马尔科这样的聪明人而言，真正有用的知识并不多。
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