他们不断强调太子的“不足”，不断指出他的“错误”，美其名曰“忠言逆耳”，是为了储君成才。
可实际上，这其中有多少人，是真的为了教育？
又有多少人，只是为了彰显自己的“刚正不阿。”
或是为了立自己的人设，从而获取自身的政治资本？
他们用“真话”作为武器，行人身攻击之实，将李承乾所有的个性、所有的挣扎、所有的痛苦，都简单粗暴地归结为“不似人君”。
他们从未试图去理解这个少年内心的恐惧和绝望，从未给过他真正的认可和引导。
他们只是不停地否定，再否定。
这样的“教育”，如何能不让人叛逆？
如何能不让人心生逆反？
第45章你这是要彻底毁了孤吗？
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