老师发怒了，用力拍着讲台，瞪着小眼睛，声嘶力竭地吼道：“谁在捣乱？想反满抗日吗！我希望那个乱唱的人自动自觉站出来，否则，老师就不客气了，把他送到警察局，以反满抗日罪论处！”
他本以为小孩子容易唬，这么一咋呼，那个捣乱分子必会吓得站出来。
可是，尽管他气势逼人，学生们却无一人站起来。
他当然还要继续吓唬他们：“其实，我已经知道是谁在捣乱了，为了不影响大家上课，我暂时不在课堂上处理你，希望你下课后主动去找我，也许我会考虑从轻发落的。好，我们继续学唱歌曲。”
于是，他又放声高歌：“同文同种又同心那——唱！”
“同文同不同心那……”依旧有人跟他作对！
这番他更加震怒，他没想到现在的孩子胆量如此之大，真是孺子不可教也。
老师背着手在教室座位间的过道上来回走着，眼睛扫视着每一个人，教室中鸦雀无声，学生们都低着头。
他怀疑着每一个人，除了小广之外，因为小广的爸爸是日本人。
老师在一个女生桌面上拍了一巴掌：“你听到是谁捣乱了吗？”
女孩站了起来，没等说话，先自吓哭了：“我……呜呜……不知道……反正我没乱唱……”
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