“比如算学，可以丈量土地，修筑水利，计算税赋。”
“比如医道，可以救死扶伤，防疫治病。”
“再比如格物之学，可以探究万物之理，改良工具，提升农产。”
“这些学问，与圣人教诲同等重要，都应该得到重视。”
程处辉侃侃而谈。
“我有个不成熟的想法，我们或许可以建立一所真正的大学。”
“不再局限于经义，而是分门别类，设立算学、格物、医学、法学等不同院系。”
“蒙学阶段，让孩子们广泛涉猎。之后再根据他们的天赋与兴趣，进入不同的院系深造。”
“如此，不出二十年，我大唐必将人才济济，胜过前朝百倍。”
孔颖达彻底被程处辉描绘的蓝图给镇住了。
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