但她最喜欢点人了，每次上课时，都让学生们心惊胆战。
池宏倒是无所谓，正想看看自己背单词的成果。
系统界面上，【单词记忆】的进度条依然在增加——课堂上的生词也算数！
他立刻放下A4纸，全神贯注地盯着试卷。
“第一篇是关于桥梁建设的文章，”老师敲了敲黑板，“注意第三段的生词。”
池宏扫了一眼，差点笑出声——
“tilever”（悬臂）、“load-bearing”（承重）这些专业词汇，不正是他前世天天打交道的工程术语吗？
其他同学还在皱眉查词典时，池宏已经流畅地读完了全文。
虽然那些让他头疼的长难句，现在读起来还是觉得有些奇怪，但大致的意思已经能够理解了。
【叮！检测到宿主记忆效率提升20%】
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