这些国子监预科生是地方学政推荐上来的，本来胡伦还担心这些寒门学子基础不好。
但是很快胡伦就发现，基础不好根本不是什么问题，最重要的是这帮学子的求学之心。
老师和学生也是互相感染的。
胡伦幼年家贫，也知道读书不容易。
面对这些同样出身的寒门子弟，胡伦也拿出了热情，还专门拿出课余时间给学生答疑补课。
胡伦甚至还仿照《送东阳马生序》，给自己的学生写了一篇劝学的文章。
这篇文章胡伦用了真情，写出了自己少时求学的不容易，又对在场预科生提出了未来期许，写完以后胡伦又在课堂上念了一遍，让课上的学生都感动不已。
等着下课的时候，名叫孙文启的预科生找上了自己。
原来这个孙文启原本是京师的报童，因缘际会被推荐入了国子监预科。
孙文启是整个班上基础最差的学生，但是孙文启又是班上天资最高，学习最刻苦的。
孙文启听完了胡伦的文章，向胡伦建议向《乐府新报》投稿。
内容未完，下一页继续阅读