张纯说道：
“苏师说，育才是‘十年树木，百年树人’，教化这件事也是水磨的功夫。”
“我准备到了澎湖，就按照养济院的办法，在澎湖创办公校，吸引幼童读书。”
朱俊棠问道：
“为何不从青年开始，从识字的人开始培育，不是更容易见成效？”
学官的重要考核指标，就是当地科举考试的成绩。
一县的举人越多，学官的工作就越好。
如果一个县几年都没有举人，那就说明当地教育工作失败，就会得到比较差的考评。
张纯说道：“这件事苏师也说了，就任澎湖这些地区，肯定不能按照大明文教昌盛的地区那样考评。”
“澎湖考评还是要文教之功为主？”
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