关于霓虹国的学业制度，坦白讲，跟其他国家有一定的差距，区别在于他们初、高中部的时候，学生们的升学压力没有那么大，相对来说很宽松，上午没有早校和体操，下午的时候三点就完成了一整天的学习。
其余的时间，可以自行选择进行社团活动，实在不想在社团里待着提前回家也可以。
并且，他们的课堂氛围相对宽松，哪怕学习的东西也较为简单化。
从上到下，弥漫着一种“社会性培养”的感觉，意味学生们可以自主选择想要的职业，并不是非要读名校、成绩很优异才能被人看得起，只要有独立性就够了。
打个比方。
林泽在高中部的时候，有一些成绩差的同学，其中有人连大学都没读，由于热爱烘焙，直接就下学去了烘焙店，然后她的梦想就是开一家面包店。
在这种情况下，老师也不会强迫她学习，反而会鼓励对方在学校的时候多参加社团活动，以及培养一些生活技能，德智体美劳有任何一项突出，满足在社会上的生活条件，对于老师来说就算培养成功了。
这种整体性的意识，也反应在教材内容上，华夏所流通的官方教材及大大小小的考试，难度一定高于霓虹教材。
然而，上述现象。
对于想要考取名校的人来说，根本不是什么好消息。
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