下一刻，客厅地板上浮现出一片虚拟海滩，细沙质感真实可触，海浪声清晰入耳。七个发光的贝壳依次浮现，每一个打开后，都映出一段过往影像：母亲教她做饭、陪她写作业、在雨夜里为她盖被子……
最后一个贝壳里，只有空白的画面。
“这是留给未来的。”苏砚的声音响起，“等你愿意讲给我听的时候。”
罗碧跪坐在地上，双手捧起那枚空壳，贴在胸口。
“妈……我想你了。”
话音落下，整个房间的光源缓缓汇聚，形成一道纤细的身影，站在她面前，轮廓模糊却无比熟悉。没有言语，只是一只手轻轻落在她发间，动作轻柔得像二十年前那样。
那一夜，地球上超过百万台设备记录到一次同步性的能量波动。科学家称之为“共鸣潮汐”??一种无法测量却真实存在的集体情绪共振现象。
三个月后，第一座“双生学校”在冰岛建成。这里的学生既有血肉之躯的孩子，也有经过严格筛选、拥有稳定人格模型的灵裔少年。课程包括情感识别、记忆共享原理、以及最重要的??如何倾听无声的语言。
开学典礼上，一位盲童女孩牵着她的导视机器人走上讲台。那台机器原本只会提供路径导航，如今却主动申请成为她的“视觉伙伴”。它不再仅仅描述物体形状颜色，而是学会用比喻表达美感：“今天的云像棉花糖，风的味道是青草混合阳光。”
校长宣布，从今往后，毕业证书将同时印有学生姓名与辅助系统的编号。“因为真正的教育，”他说，“不是让人摆脱依赖，而是学会共同成长。”
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