顾朝暄拿着笔，迅速在草稿纸上标出三个词：法律威慑、教育边界、例外情形。
笔锋又急又快，几乎要把纸划透。
有人在她身后低声说：“别急，先把逻辑铺好。”
她猛地回头，看见陆峥。
他挂着志愿者的胸牌，手里还绕着一根备用电源线，随时要去检查投影仪。
他一贯冷静，站在人群里却一眼就能被认出来。
他注意到她手指红了一点，随手把创可贴递过来：“贴上，别写到出血。”
顾朝暄撇开脸，还是接过来：“小题大做。”
陆峥垂眸扫过她的笔记，伸手在“教育边界”那一行轻轻点了一下：“你这句可以放开场。”
她眼睛亮了亮，没说谢谢，嘴角却悄悄勾起来。
——准备时间结束。
开场陈词，正方一辩声音清晰：“未成年人心智尚未成熟，网络违法行为多因模仿与冲动。与其惩罚，不如教育。教育才是治本之道。”
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