“第二，寻些麸皮烂菜叶，在菜地边缘设个点喂着，让它安稳下来（喻指有限度、有管理的临时救济，成本低廉）。”
第九章县衙论道：这次又是猪！
“第三，也是关键。得查清楚这野猪从哪个山头、哪处栅栏破口来的（喻指追溯流民来源）。若是邻县灾害所致当行文沟通，共商对策；若是本地水利不修导致田亩歉收逼走百姓，那就要反思自身了。总之让其吃饱暂安，查明根源引导其去该去之处，从根本上解决问题方能长治久安。光喂不行，光赶更不行。”
这番论述将看似棘手的流民问题，用“处理野猪”的比喻拆解得层层递进，既务实又充满智慧，核心依然是“疏导结合，标本兼治”的务实思路。
周知县听得目光炯炯，抚案叹道：“善！大善！不拘泥成法，直指根本！为政者当有此因地制宜、洞察实情之慧眼！”
他对其他童生那些空洞的答案未置一词，但对林闲的赞赏却溢于言表。
林富贵在一旁，心情如同坐过山车，从最初的看热闹到此时的震惊。
林耀祖脸色煞白，他明白在真正的“器量”较量上，自己输得一败涂地。
数日后，县学张贴本年童生参加府试的推荐次序。
笔试第一的童生依旧排在首位，这是对规矩的尊重。
然而在每位童生名字后的“知县考语”一栏，却高下立判！
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